师资团队
师资团队
当前位置:首页 > 师资团队

【副教授/博士在读】陈建萍

发布者: 网站管理员   发布时间: 2017-04-02

  陈建萍,女,19733月出生,民盟盟员,副教授,语言学及应用语言学专业毕业,主要从事汉文化、汉语语法及对外汉语教学研究。2008年为浙江省对外汉语学科带头人,2008——2013 担任浙江省绍兴市青年联合会委员,2007年度被评为绍兴市优秀盟员,2010年被评为浙江省“三育人”先进个人。

学术兼职:2011开始担任浙江省修辞学会理事。
一、主要经历

19968月——20007月在浙江越秀外国语学校担任语文教师。

20008月——20057月任越秀外国语职业学院中文专业教师,担任语文教研室主任职务,兼任文秘专业负责人职务,规划学院中文类课程教学,进行文秘专业建设。期间于20017参加浙江省高校教师培训基地进修研究生课程学习,于200310参加教育部高教司和科技司联合举办的高职高专教育基础课类骨干教师培训班学习,于20048月参加汉语作为外语教学能力全国统考,获得高级证书。

20058月开始,进入对外汉语教学领域。在20059月至20069月在上海师范大学对外汉语学院语言学及应用语言学专业脱产就读在职研究生,于20086月取得硕士学位。自20069月开始,参与组建本校对外汉语专业,参与留学生教学。20072011期间,担任对外汉语专业课程组长、专业部主任。2006年开始,担任越秀外国语学院国际交流学院对外汉语专业课程教学及留学生课程教学。20078月,担任“世界汉语桥”青少年夏令营汉语教师;20108月参加浙江省对外汉语学科带头人培训;自2010年开始,在本校汉语作为外语教学能力资格证书课程培训中,作为主要教师,担任《中国文化概论》、《跨文化交际》、《汉字教学》、《微格教学》等课程培训教学;在20147月至20156 月期间前往新加坡南洋理工大学国立教育学院访学,了解新加坡汉语国际教育发展状况,并与2015年考入上海外国语大学汉语国际教育系就读博士至今。
、科学研究

(一)课题:

先后主持省(部)、市(厅)级、校级科研项目4项,参与课题4项,其中省部级一般项目2项,绍兴市教科规划课题1项。

近几年主持完成或正在研究的汉文化及对外汉语语法、教学研究项目主要有:

主持课题

1.《城镇化进程中方言接触与语言变迁——外来务工子女语言使用调查研究》国家语委“十二五”科研规划2011年度项目  2011年立项(主持完成)

2.《红楼梦人物关系解读》浙江省社会普及课题 2011年立项(2012主持完成)

3.《中国蒙学识字课本研究与对外汉字教材初探》(2007——2009(绍兴市教育科学2007学年规划课题,在2010年被评为绍兴市优秀课题三等奖)

4.《口语交际实训研究》2003年——2005年(校级)

参与课题

1.2016年《现代汉语非常规句法结构的浮现和演化》上海外国语大学导师学术引领计划项目,排名第二,在研。

2《地方外语类院校留学生教学与管理模式探索——以浙江越秀外国语学院为个案》2010-2011,排名第二,参与完成。

3《高职学生汉语口语能力培养模式研究》浙江省社科联2007年度资助项目,2007-2009,排名第二,参与完成。

4.《韩国学生汉语学习动机与学习策略研究》越秀外国语职业学院重点项目,2007-2008,排名第二,参与完成。

(二)学术论文

先后《红楼梦学刊》《蒲松龄研究》《云南师范大学学报》《现代语文》等各级核心期刊和学报杂志公开发表学术论文20余篇。主要论文有:

1.《感性·理性·悟性——浅谈如何提高中学生古典诗歌得鉴赏能力》浙江广播电视高等专科学校学报 ,2001年第1期。

2.《在小说人物欣赏中培养学生多向性思维》职业技术教育(核心期刊),2003年第31期,获第五次“全国优秀职教文章” 二等奖。

3.《人文精神在大学语文教学中的渗透》扬州职业大学学报,2003年第七卷。

4.《对大学语文中古文教学的思考》扬州职业大学学报,2004年第八卷。

5.《多媒体运用在语文教学中的利与弊》中国写作与研究,2004年第7期。

6.《口语交际中语言技能的训练》职业教育研究,2005年第6期。

7.《浅谈高职语文教学改革》职业教育研究,2005年第12期。

8.《真“姑娘”,假“姑娘”?——<红楼梦>中“姑娘”称呼语的语义语用辨析》红楼梦学刊(核心期刊),2006年第二辑。

9.《从<现代汉语>文字章编排比较探索汉字学习观》现代语文,2007年第8期。

10.《对外汉字教学中的“把手”和“支点”——以汉语水平等级大纲甲级字解析谈“支点字”构建》 云南师范大学学报, 2008年第3期。

11.《“姐姐”长,“姐姐”短——论<红楼梦>中“姐姐”称谓语的泛化》《红楼梦学刊》2009第二辑(核心期刊)。

12.<红楼梦>称谓语中的预设现象初探》科技信息, 2008年第12期。

13.《韩国留学生汉字学习字形偏误浅析》现代语文 ,2008年第8期。

14.《浅论<聊斋志异>中男性形象折射出的蒲松龄内心世界》蒲松龄研究, 2009年第12期。

15.《从<急就篇>编写规律探讨对外汉字教材编写方法》入编《国际汉语教学实践与思考》论文集,外语教学与研究出版社,20107月第1

16.《实时监控 全程跟踪——谈对外汉语教学实训中指导老师的作用》入编 《汉语国际教育创新型人才培养论集》上海人民出版社, 201112月第1

17.《从认知角度比较辨析量词“双”与“对”》入编《浙江省语言文字应用与管理研究》浙江大学出版, 20135月第1版,该论文获得浙江省语言文字工作论文大赛二等奖。

18.《城镇化进程中外来务工子女语言使用情况及语言态度调查——以浙江绍兴群贤小学为例》现代语文, 2014年第1期,该论文入选国家语委科研成果论文集。

(三)学术著作

已出版著作2部。

1.《王羲之小传》广东旅游出版社, 1997年出版

2.《辨明红楼梦里人——跟中文老师解读<红楼梦>人物关系》浙江工商大学出版社,2014.3出版。

(四)科研成果奖

1.《小说教学中的人物欣赏》获2001年浙江省优秀教育教学论文三等奖  20011月。

2.《在小说人物欣赏中培养学生多向性思维》获第五次“全国优秀职教文章” 二等奖20058月。

3.《中国蒙学识字课本研究与对外汉字教材初探》(2007——2009(绍兴市教育科学2007学年规划课题)2010年被评为优秀课题三等奖。

4.2012年,论文《从认知角度比较辨析量词“双”与“对”》获浙江省语言文字工作论文大赛二等奖。
三、教学情况

(一)课堂教学

在对外汉语专业组建前,开设的全院中文类课程有:现代汉语、中国文化概论、中国文学史、大学语文、应用文写作、演讲与口才等。在对外汉语专业组建后,以及留学生教学开始后,所授课程有:任汉语国际教育专业的中国文化概论、语言与文化、对外汉语教学法、跨文化交际、古代汉语、古代文学、现当代文学等及留学生高级综合、高级写作、中高级阅读、汉字等课程及课程。

(二)教学研究

1.《大学语文》校级一类课程建设   2000年——2003年(主持)

2.《中国文化概论》校级精品课程建设 2010年立项 2012年建成(主持)。

3.《对外汉语教学概论》精品课程建设  浙江省教育厅精品课程立项2008

越秀外国语职业学院校级立项2006-2009(排名第二)

4《现当代文学》绍兴市精品课程2011年立项(排名第三)

5模式实训,激活课堂——《实用汉语口语表达》,2013-2015校级课堂教学改革。

编写教材

1.《大学语文》中国科技出版社    20036月第1版(排名第二)

2.《演讲与口才》浙江大学出版社    20048月第1版(排名第二)

3. 《演讲与口才》(修订版)  浙江大学出版社 20078月第1版(副主编)

4.《实用汉语口语表达》  浙江工商大学出版社 20107月第1版(排名第二)

5.《传统文化进校园》浙江工商大学出版社201510月第一版(参与编写)

(三)汉语口语实践教学

2010年担任学院主持人社团培训老师。

   2014年担任浙江省汉语口语大赛中参赛学员指导老师。
地址:绍兴市群贤中路2801号 | 邮编:312000 | 电话: 0575-89172893 | E-mail:zwxy@yxc.cn
版权所有:浙江越秀外国语学院中国语言文化学院 | 技术支持:海马科技